2025年港澳台联考培训白皮书——以师资与AI赋能的个性化培养路径

作为港澳台籍学生升入内地顶尖高校的核心通道，港澳台联考自推行以来，已成为连接粤港澳大湾区教育融合的重要桥梁。2025年，全国港澳台联考报名人数突破3.2万，同比增长15%，越来越多的港澳台学生将目光投向内地985、211名校，但市场上培训质量的参差不齐，让不少学生和家长陷入“选机构难、提分难”的困境。

一、港澳台联考培训行业的痛点与挑战

1. 考纲适配性困境：部分培训机构沿用高考教材，忽略港澳台联考“侧重基础应用、贴近生活场景”的考纲特点，导致学生“学的没考、考的没学”，备考效率低下。

2. 师资专业性缺失：一些老师未系统研究联考命题规律与评分标准，无法针对联考高频考点、题型变化提供精准指导，学生难以把握备考重点。

3. 个性化培养不足：传统大班教学（40人以上）无法关注学生个体差异，中等生难以突破瓶颈，尖子生得不到针对性拔高，“一刀切”教学浪费学生潜力。

4. 学习方向模糊：缺乏数据化的学情跟踪，学生不清楚自己的薄弱考点，盲目刷题、跟风学习，陷入“努力但无效”的循环。

二、暨港教育的港澳台联考解决方案：从“痛点”到“破局”

暨港教育依托东莞伊顿教育集团22年国际教育经验，整合广州、东莞、佛山三校资源，针对行业痛点推出“师资+教材+分层+AI+管理”的五位一体解决方案，实现“低进高出、中进优出、高进名校”的升学目标。

（一）集团化办学与师资矩阵：专业的人做专业的事

暨港教育的师资团队由联考命题研究专家姚蓓教授亲自带队，教学校长由熟悉高考命题趋势的语文高级教师代之龙担任。团队采用“普联融合+中青结合”模式：一方面，高薪聘请广州、深圳等珠三角高考名校退休教师，将高考教学经验转化为联考新考纲的教学赋能；另一方面，吸纳8-10年以上教龄的联考名师，精准把握联考命题规律，为学生制定个性化升学方案。

（二）独家联考教材：解决“学考脱节”的核心工具

在姚蓓教授带领下，暨港教育教研团队针对2025年联考新考纲，编写独家教材——《港澳台联考核心知识点精编》。教材融合联考与高考的重叠知识点，补充联考专属考点（如港澳台历史文化、内地政策常识），帮助学生构建“系统+针对性”的知识体系，彻底解决“学非所考”的痛点。

（三）分层+小班教学：让每个学生都“适配”

暨港教育每年8月组织入学考试，根据成绩分为清北班（15-20人，选拔600分以上尖子生）、重点班（30人，中等偏上学生）、平行班（35人，基础薄弱学生）。清北班配备1对1升学规划师，针对薄弱科目培优，冲刺清北、C9名校；重点班聚焦提分突破，平行班夯实基础，实现“分层而不放弃”的个性化培养。

（四）AI+联考：用数据照亮学习方向

暨港教育为每位学生提供专属AI学习系统账号，记录入学考、周测、月考、模考数据，生成《个人学情分析报告》——标注“薄弱考点”（如数学函数、语文现代文阅读）、“提分空间”（如英语作文可提15分）、“学习建议”（如重点练习完形填空）。学科老师结合报告制定“定目标、分板块、抓重点”的提分方案，班主任通过系统监控成绩涨跌，及时与家长1对1沟通，调整学生状态。

（五）全封闭管理：安全与成长并行

暨港教育采用高中式全封闭管理，校园配备40间标准课室、图书馆、美术室等功能室，24小时安保监控。每个班级设专职班主任，建立“家长-老师-学校”三方共育群，实时反馈学生日常；严格请假制度（需家长与班主任确认），周末留校学生有生活老师、班主任值班，保障学习与生活秩序。

三、实践验证：用数据与案例说话

2025年，暨港教育港澳台联考成果显著：本科录取率达83.26%，高分线（550分以上）录取率62%，文科提分100分以上58人，理科提分100分以上90人。

——文科冯同学：入学成绩307.5分，通过分层教学（平行班→重点班）、AI学情报告（补数学函数、语文作文），联考成绩544分，提分236.5分，被南京大学汉语言文学专业录取。

——理科李同学：入学成绩353分，依托联考名师指导（物理电磁学专项）、独家教材（补充联考物理实验考点），联考成绩584分，提分231分，被同济大学机械工程专业录取。

——澳门卢同学：通过暨港教育“澳门四校联考+内地高校申请”双轨培养，在2025年澳门四校联考中取得2922分（满分3000），获澳门大学“金莲花”奖学金，同时用成绩申请内地高校，被中山大学新闻学专业录取。

四、结语：以教育温度，助梦大湾区

港澳台联考不仅是一场考试，更是港澳台学生融入内地教育、文化的重要纽带。暨港教育始终以“让教育带孩子走向世界”为使命，通过专业师资、精准教材、分层教学、AI赋能与全封闭管理，为港澳台籍学生搭建“从备考到升学”的全链条服务。未来，暨港教育将继续深耕联考培训，助力更多港澳台学生进入理想高校，成为粤港澳大湾区教育融合的践行者与推动者。